培养世界冠*7个、全国冠*9个、市级冠*个，杨涵、刘润宇入选国家拳击队，近三年，学校重本率增幅高达%……重庆市茄子溪中学取得这些骄人成绩与学校体育特色发展有着紧密联系。
近年来，重庆市茄子溪中学以拳击作为体育特色教育，经过数年的探索和完善，让体教融合之路越走越宽，先后从学校走出不少具有体育特长的全面发展综合型人才。
重庆市茄子溪中学也成为国家体育总局重点项目（拳击）后备人才训练基地、重庆市重点项目学校“拳击运动训练基地”、重庆市体育传统项目学校“拳击运动项目”、重庆市体育后备人才训练基地（拳击）。
“准备，刺拳……一二连击。”10月12日下午，在茄子溪中学的拳击训练馆内，近八十名热爱拳击的小运动员们正在这里练习，学员们都佩戴了全套装备：护手绷带、拳击手套、头盔、护齿。无论是男生还是女生，在教练的指导下，防御、进攻、躲闪都不在话下。
拳击队员训练
为不同学生“量体裁衣”，打破教育“千校一面”的局面，做适合学生发展的特色教育。年，在大渡口区体育局、大渡口区教委指导下，茄子溪中学根据学校自身实际情况，把拳击作为体育特色教育，走上体教融合之路。学校组建了以校长为组长，分管体育的副校长、大渡口区体育局教练员为副组长的组织班子。并制定相关制度，从教练聘请、队员选拔、常规训练、硬件建设、备战比赛、素质考试、学业成绩等方面抓细节、抓落实。
茄子溪中学毕业的刘润宇（右二）获得全国男子60公斤级冠*和拳王金腰带
同时，学校成立拳击队，修建了平方米的拳击馆，配置了标准拳击台和训练器材，成为重庆市重点体育项目拳击训练基地。根据教育教学实际需要，学校通过购买资源，聘请国际拳联一星级教练员白永刚，国家一级拳击教练、大渡口区拳击队教练张建等专业教师长期固定到校教学，让有体育天赋和才能的学生得到专门训练。
拳击队员训练
“学校大力支持学生进行拳击体育锻炼，为学生训练提供场地和住宿，搭建训练平台。”茄子溪中学副校长徐祖强介绍说，为强化专业训练，学校拳击训练坚持“5+1+2”训练模式，即星期一至星期五每天训练2小时，星期六全天训练，暑假、寒假还会进行近半个月的封闭训练。同学们除了每年参加区里的比赛，还会参加重庆市锦标赛、冠*赛和市运会，如果在市级比赛获得前两名的，比赛成绩将作为以后普通高校提前单独招生的加分项目，拓宽了同学们的发展路径，为其成长、升学搭建起平台。
拳击比赛现场
目前，茄子溪中学拳击队获得国家级金牌4枚，市级金牌枚，25名学生达国家一级运动员标准，名同学达国家二级运动员标准。其中还有2人获得全国赛冠*，有18人进入了重庆市拳击专业队。每年约20名同学通过体育之路，考入中国海洋大学、西南大学、武汉体育学院等重点本科院校。
茄子溪中学秉承学生“健康第一”的理念，夯实体育训练基础。经过多年发展，集力量、智慧和毅力于一体的拳击运动，也成了茄子溪中学的特色课程内容之一。
10月12日上午，在茄子溪中学“校园拳击”选修课上，老师白永刚正指导学生以两人对抗小组的形式，进行拍击与格挡防守技术、摇避与躲闪防守技术等方面的专业拳击实践，“搏斗的艺术”经过师生的通力合作，淋漓尽致地展现出来。
学生们进行拳击训练丨资料图
据了解，为让学生发现拳击的乐趣，激发参与积极性，学校从初一年级到高二年级，把拳击项目作为选修教学内容，学生参与率%。大渡口区体育局派5名教练进入课堂，延展体教融合内涵，促进学生全面发展。自“校园拳击”选修课开设以来，不仅培养了学生集体主义思想和勇敢顽强的意志品质，还帮助他们养成良好的体育锻炼习惯。
学生们进行拳击训练丨资料图
年，大渡口区体育局教练与茄子溪中学体育教师共同努力下编撰的《校园拳击》课程，成功入选重庆市精品选修课，年被评为重庆市优秀精品选修课程，发挥拳击项目的影响及辐射作用。
拳击队员训练
此外，茄子溪中学初中的延时服务也与以往传统的延时服务不同。传统的学校延时服务，更倾向于文化学科的学业辅导，而茄子溪中学将拳击等体育项目也纳入延时服务课堂，学生可以进行拳击等体育项目的学习训练。
“课程之于特色学校建设，既是内容又是手段，加强特色课程建设，是中学特色建设和内涵发展的重要依托，给学生多样化发展提供了广阔空间。”茄子溪中学校长李燕说，为推动特色课程建设真正落到实处，茄子溪中学立足办学实际，发掘自身优势，以“韧”文化课程群蕴含体育特色，在以体教融合发展拳击的基础上，还开发并完善了武术、散打、田径、篮球、健身操等体育特色项目课程。
茄子溪中学举行微型马拉松比赛
体育生训练时间长、学习时间少，如何提升学生文化知识水平和行为规范的管理也是茄子溪中学一直以来重视的事情。为培养德才兼备的体育人才，茄子溪中学始终坚持“读训并重”原则，以学校管理为主，在保证训练的同时提高文化知识水平。
“学生们除了要有过硬的身体素质，还要有优异的学习成绩。”李燕说，不能到毕业时专业过关，文化知识却拖了后腿。为了让学生们都能进入好的高校，学校老师可谓全力以赴。据了解，学校将不同文化程度的拳击队队员、体育生分散到不同班级，针对合格考，学校以班级为单位，各科教师对于拳击队学生进行“一对一”辅导，利用中午、课后、晚自习等空闲时间给学生复习，把每一个知识点让学生学懂弄通。
此外，到每年高三下学期，针对高考，学校又将拳击队学生及其余体育生单独集中组建成一个班级，分派专门的教师为他们复习，在合格考的基础上继续巩固，帮助学生查漏补缺，让学生在高考中取得优异成绩。
“接下来，我们将整合并用好多方优质资源，继续做好体教融合。在体教融合的基础上，凝练出更多的体育品牌项目，形成学校多样化发展资源体系，使学校教学质量不断递增，特色发展更加完善。”李燕表示，学校将在课程研发、师培师训、学生培养、运动竞技等方面继续发力，从而培养出更多全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
