最近我又被打脸了。
前天下午，我像往常一样，开着重型电动轮椅出门看电影。
谁知，半道上轮胎突然漏气，修理耗费了将近一个小时。
等我到了影院，10号厅的《冰雪奇缘2》早已开演。
工作人员又告诉我：“我们这有轮椅位的，就一个10号厅。”
而购票软件上显示，当天10号厅再也没有《冰雪奇缘2》的排片。
无奈，我只好委曲求全，先吃了顿大餐。
两小时后，我回到影院，在没有选择的情况下，去10号厅看了另一部片。
这部片，当天是提前点映，可座位却空出来将近一半。
为什么？
因为，它的主创阵容，除了于荣光之外，没有一个是熟脸。
没有鲜肉，没有噱头，没有大手笔制作，没有铺天盖地的宣传。
抱着从烂片中汲取经验的心态，我调了调电动椅背，打算边看边睡。
结果？
真香……
《父子拳王》
或许冥冥中，人的命运就是存在神秘的联系。
《父子拳王》的主题，与我本人的遭遇，竟有着某种相似性。
和我本人一样，男主人公余生（郑人硕饰）也是一位残障人士。
刚出生时，余生不仅比常人少一只手臂，而且还有智力缺失。
电影开场，成年余生走在街上，周遭隐约传来这样的声音——
“你看那个人，真可怜。”
“这样的人不是一般都应该去做乞丐吗？”
没错。
少一只手臂，意味着余生搬不动砖头，难以从事大部分体力劳动工作；
智力缺失，意味着余生缺乏学习效率，难以从事大部分脑力劳动工作。
理论上，余生确实具备做乞丐的一切特质。
但，余生却有一个“不切实际”的追求——
拳击。
台上，拳击偶像刘一（刘俊孝饰）目中无人，迅速就KO了对方；
台下，余生凝视着刘一，眼神中充满了憧憬与向往。
一个人，连手臂都不齐，怎么可能登上拳击赛场？
坦白说，我曾一度质疑过，此片的逻辑性和真实性。
直到电影放完，出现了一系列彩蛋。
那些彩蛋，都是现实中的影像，是《父子拳王》创作灵感的来源。
其中，有中国的赵先权，有美国的尼克·纽厄尔。
之后，我上网搜索，又发现了韩国的崔载实，和加拿大的巴斯特·汉比。
他们无一例外，都缺少一只手臂。
他们也无一例外，都在职业拳击赛场上缔造过不俗的战绩。
正如我本人没上过学，也能成为自媒体作者——
看似傻憨的余生，同样拥有着成为当代杨过的可能性。
那么到底，余生是如何做到在绝境中成功扭转命运的？
在我看来，除了余生自己的努力之外，还要归功于三位老师的三层教育。
这三层教育，既关乎于拳击，也关乎于人生在世不可或缺的信念和能力。
第一层教育：防御
余光荣（于荣光饰）是余生的亲生父亲，也是曾经的中国拳王。
三十年前，余光荣打进决赛，却因妻子突然难产，放弃参加最后一战。
产房内，余光荣得知，妻子不幸逝世，余生也患有严重的先天性残疾。
余生久医不治，余光荣绝望至极，便听从亲戚的建议，想将余生抛弃。
然而，就在余生被别人捡走的瞬间，余光荣顿时涌起强烈的恻隐之心。
抛子，余光荣做不到。
所以，余光荣只能选择放弃自己。
成为单亲奶爸后，余光荣再也没有打拳击的心力。
曾经耀眼的拳王，逐渐变得平庸如常，开始改行收捡废品。
余光荣收捡废品，是为了能多些时间陪伴，让余生少接触些苦难。
入学前，余生害怕其他小朋友，余光荣就告诉余生说：
“你要多多微笑，他们就不会欺负你了。”
这话听起来温情，动机也的确是出于父爱和好意。
可很多时候，微笑，并不能抵御人世间的恶意。
开学没多久，只懂得微笑的余生，就遭受到同学们的歧视乃至欺凌。
就这样，余光荣决定当一次老师，教余生一些真正有用的东西。
当别的小学生聚到一块玩耍嬉戏时，余生疯狂地打沙包、练闪避；
当经常欺负人的校园小霸王不思进取时，余生已经领悟了拳王的技艺。
在余光荣的言传身教下，余生学会了对人友好，以及抵御恶意的生存能力。
然而，对于拳击手，对于人的一生，生存，只是需要迈过的第一个难题。
第二层教育：进击
从余光荣的身边毕业后，没人再敢欺负余生。
甚至于，余生还能充当英雄，搭救路边遭遇猥亵的美女。
是的，余生能在这世界上活下去了。
不过，仅仅只是活下去，余生就心满意足了吗？
这里，不得不再说一说，现实中我本人的经历。
小时候，我虽先天瘫痪，却因家庭还可以，几乎从未遭受过欺凌。
身体上，家长对我无微不至，并早已做好准备，愿意照看我一辈子。
可在内心层面，我却越来越难受，越来越感到无助甚至有些扭曲。
因为，十八岁前，由于不会干任何事情，我的成就感几乎为零。
每天的生活，都像一个累赘，永远在被别人施予；
每次被施予，即使对方心甘情愿，也难免会增添我的羞愧与压力。
但，家长向来看不见这些，看不见你的空虚，看不见你的煎熬与无趣。
事实上，无论儿女是否残障，中国的大部分家长，都像那首歌里所唱：
“老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子总操心就问个平平安安。”
所以，当余生说出梦想时，余光荣非但没支持，反倒成了最大的阻力。
好在，余生遇到了第二位老师：向劲松（常戎饰）。
向劲松也是曾经的中国拳王。
三十年前，拳王争霸赛上，因余光荣妻子难产，向劲松不战而胜。
拿到奖杯后，向劲松总被周围人指指点点：
“真要打起来，你赢不了余光荣。”
“你就是命好，混了个冠*而已。”
被质疑了整整三十年的向劲松，深知一个道理——
一个人若始终无法证明自己，得不到认可与荣誉，那会是极其悲哀的事情。
所以，向劲松决定瞒着余光荣，帮助余生朝着职业拳击赛进击。
拳馆内，向劲松告诉余生：
“微笑与仁慈，对流氓和野兽是不起任何作用的。
“要想赢取胜利，得到更多的东西，必须要保持怒火和野性。”
不久后，余生迎接了第一个对手：扎克。
跟儿时的校园小霸王一样，扎克刚一上来，就对余生的残障冷嘲热讽。
于是，余生回忆过去，并将多年积蓄的恨意顷刻排出，瞬间KO了扎克。
裁判把余生的手高高举起，台下观众瞬间沸腾嘶吼。
然而，余生的状态却并不那么欣喜，反倒有些怪异。
获胜后，余光荣得知了消息，对余生的安危非常担心。
余光荣来到拳馆，想竭力阻止余生再继续下去。
“我教你打拳，只是为了让你保护自己。”
“我只希望你别受伤害，能开开心心地活着。”
“今天你要是不跟我回去，你就不是我儿子。”
每一句话，都充满了善意，同时也充满了对余生的不理解和强迫性。
兴奋尚未平息的余生，潜意识的弑父情结忽然涌起，险些击中自己的父亲。
怒火和野性，甚至对屈辱感的反击，当然可以提升一个人的力量。
但，如果这个人对外界过于仇视，他就很可能会走向偏激。
而如果这个人走向了偏激，他的力量就很可能会变成伤害他人的恶意。
那么，如何才能在保持力量的同时，仍然对外界施以笑容和善意？
如何才能把向劲松和余光荣，两位老师的优点完美结合到一起？
第三层教育：享受乐趣
获得过荣誉，也经历过各种负面情绪，余生接到了第二个对手的挑战。
这第二个对手，正是余生所崇拜的人士，也是余生的第三位老师——
刘一。
开战前，英俊健壮、正值人生巅峰的刘一，跟余生形成了鲜明对比。
解说员不禁好奇：刘一主动向余生宣战，究竟是出于怎样的心理？
嘲讽？
炫耀？
合法欺凌残障人士？
事实上，某种角度讲，刘一和余生之间，存在着某种共性。
由于刘一的颜值与身材俱佳，所以每当刘一出场，都有大批粉丝来看偶像。
正如由于余生身体残障，所以每当余生出场，周围都产生一种猎奇的目光。
对于拳击运动，刘一和余生饱含热情，可观众却总去
